Чтобы пройти этапы игры, студентам нужно было найти нестандартные способы решения задач, применить логику, изобретательность и, самое главное, научиться работать в команде. Оценивало работу команд компетентное жюри: зав. отделением информатики и программирования Каримова Р.Ф., преподаватель русского языка и литературы Бокарева С.Ф., преподаватель истории и обществознания Исмагилова Г.М.

Большой азарт у ребят вызвал первый этап: при выполнении задания участникам необходимо было показать свои умения в быстром поиске информации в сети Интернет. Помогали командам работать на платформе Miro тьюторы из группы 21П-1 (Камалов М., Быковский Е., Гизатуллин Д.) Для составления собственного маршрута "Москва в жизни и творчестве драматурга" ребятам пришлось восстановить утраченный мир Замоскворечья 19 века, нанося на карту те места, которые связаны с жизнью и творчеством А.Н. Островского.

Творчески подошли студенты и к подготовке домашнего задания: буктрейлер по пьесе "Гроза". В своей работе ребята использовали увлекательные кадры из спектакля, иллюстрации из книги, кадры сопровождались титрами, задающими интригу сюжету пьесы.

Решение филворда требовало смекалки и точности. Каждая команда по ключевым словам должна была разгадать 3-х героев пьесы, найти цитаты из текста и своими словами охарактеризовать героя.

Блестяще справилась с этим заданием 2 команда, группа 23П-2.

Заключительный этап, викторина, был решающим, эмоциональным: необходимо было ответить правильно, быстро, показать глубину изучения пьесы "Гроза". Ребята отлично ориентировались в тексте и блестяще отвечали.

На протяжении всей игры за создание положительной атмосферы отвечали ведущие из группы 21П-1 Майструк В. и Морозова К.

Игра никого не оставила равнодушными. Участники остались довольны, получили не только позитивные эмоции, но и призы.